寻找“温馨一幕”

最近，班上许多学生经常向我打“小报告”，汇报的总是一些学生之间不和谐、行为习惯不规范等方面的事情，让我觉得孩子们关注的只是不美好的一面。为什么不把目光投向美好、积极、向上的一面呢？为了改变这种现状，我向全班学生下达一个任务：每天寻找班级“温馨一幕”。

有同学叹息，哪有什么“温馨一幕”啊？

我说：“这一方面需要你们去发现、去感受，另一方面，也要去创造温馨。”当天，我把自己看到的两件温馨小事，讲给同学们听：

一是学生伟课间跑得快，到我面前时，要撞上我了，他赶紧刹住，结果自己摔了一跤，爬起来就向我说了声“对不起”，我觉得很温馨。

二是课间，学生静一直在整理图书角的书，换书的同学自觉排起了队，没有声音，更没有争吵，这个场面，我觉得很温馨。

我说：“班级中有很多的美好与温馨，我们只是没有用心去留意。一晃，它溜走了。只要你留意一定会发现，班上有不少值得你感动，留下美好瞬间的事。”

于是，同学们开始睁大眼睛搜索那温馨、感人、真诚、和谐的一幕幕……现在，汇报“温馨一幕”的同学越来越多了，来打小报告的同学越来越少了。师生情、同学情就是在这一点一滴中，慢慢累积、发酵，发出醉人的芳香。  

2012-12-05 20:39:49