笔尖下淌过的历程

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双……”汪竹柏这首精妙绝伦且独一无二的《赞汉字》，一直使我身临其境。

自入学起，王羲之流畅潇洒、雄健丰厚的“天下第一行书”--《兰亭序》， * 凤舞龙翔、奔放洒脱的狂草……令我如醉如痴。书法陶冶人的情操，一字一顿，饱含诗情画意，如梦如幻，令人徜徉在似梦非梦的情调韵味中。

我对汉字情有独钟。也曾有过南柯一梦：在我小巧玲珑的笔尖下，流淌出一排排如王羲之那样“飘若浮云，矫若惊龙”的无与伦比的字。我也渴望能够如愿以偿，“不鸣则已，一鸣惊人”。

从此，我踏上了“汉字长途”，在书法中捕捉我那破土而出的梦想。

“从娃娃抓起”，我从基础的硬笔书法入手。

我没有一波三折地去“投师拜友”，我的启蒙老师就是我爸爸。

一年级。

“起笔、顿笔写好来，最后一笔悬针竖，‘把’字那笔竖弯钩又写成90度直角了……”爸爸喋喋不休的声音又向我“狂轰滥炸”了。我有些灰心丧气了。但骨子里一股百折不挠，坚忍不拔的底气，鞭策我马不停蹄地前进，“把灵魂，梦想，和坚定，通通写在纸上，舞得淋漓尽致！”

爸爸，由始至终都那么不厌其烦，那么尽善尽美，我也不负众望，书 * 底青云直上，尽管还无法到达炉火纯青的境界，不过也算“硕果累累”吧。至今仍令我刻骨铭心的是，在我那微不足道的小抽屉里，存着一张“尘封百年”却仍“红光满面”的纸，上面赫然写几个黑字，使我飘飘然了一时：

叶佳莹同学：在学校举行的一年段语文书写比赛中，荣获二等奖。特发此状，以资鼓励。

这是小学生生涯的每一张。

四年级。

我书 * 底又“更上一层楼”了。似展翅腾飞的苍鹰，芝麻开花—节节高。

有意无意间，我在一本其貌不扬的生字练习簿上，我看见了一则故事—不，一个让我的梦想扬帆远航的指南针。它使我受益匪浅，茅塞顿开，它让我拨云见日，步步高升—

这是一个顔真卿的书法故事，却令我铭记于心。里面只有再简单不过的十二个字：

平、直、均、密、锋、力、转、决、补、损、巧、称。

但就是它们，领我在变幻无常的汉字王国领略书法的神秘莫测。

如今。

我的硬笔书法，在各种各样的“航标灯”下被熏陶，被众人啧啧称赞。我仍在硬笔书法的世界流连忘返，在汉字长河中追逐我梦寐以求的愿望……

指导老师：许丽萍