多给孩子一次机会

女儿刚接触数学上的小数点时，总是出错。我纠正了她两次，结果第三次又出错了。我很是生气，训斥她说：“同样的错误，为什么总是犯？有再一再二，没有再三再四！”女儿见我厉声厉色的样子，吓得哇哇大哭。我只好安慰她说：“好了，下次不要再犯同样的错误就行了。”

没多久，女儿班里组织单元小测，结果她的数学成绩非常不理想。她把试卷拿回来，我一看，顿时火冒三丈，原来她错的几乎都是小数点的题。我忍不住又开始训斥她：“要错多少次你才记得住？怎么就不长点心呢！”女儿委屈地哭诉着说：“妈妈，我做题的时候就怕出错，越怕出错越出错。我也不知道我为什么这么笨……”

看着女儿委屈的模样，我非常心疼。我明白了，其实这个年龄孩子的记忆特点就是这样，记得快，忘得也快。因为容易遗忘，所以他们会一而再，再而三地犯同样的错误。而我们在教育孩子的时候，总是强化孩子再三犯过的错，这样反而容易让孩子形成心理障碍，造成“越怕越错”的状况。

所以，孩子出错的时候，家长和老师不要着急，应该多给孩子一次机会。宽容的态度，能够缓解孩子的紧张心理，然后再经过重复记忆，让孩子牢固地掌握知识。

学习上如此，生活中也要多给孩子一次机会。孩子活泼好动，单纯幼稚，难免会做错事。有一次，女儿写作业时，用小刀在书桌上刻了个“早”字。她是看到文章中写鲁迅先生在书桌上刻“早”字，才照着做的。我批评她：“新书桌平滑干净，被刻上一个大‘早’字，就像毁容了一样，多丑啊！”女儿向我保证说：“妈妈，我再也不刻了！”谁知没过多久，女儿又用圆珠笔在书桌上画了很多图案。我正要发怒，突然想到，要宽容孩子，再给她一次机会。我耐心地对女儿说：“书桌上有这些乱七八糟的东西，看上去多难看！这个书桌是你的，应该保持它的洁净。”女儿听了我的话，点点头。从那以后，她再也没在书桌上画过东西，而且每次做完作业，都把书桌整理得干干净净。

多给孩子一次机会，用宽容的态度对待容易犯错的孩子，他们更能接受和改正错误。