身教胜过言传

在小学四年级下册语文《每课一练》上有这么一篇短文阅读《睡在屋顶的美国校长》，让我感悟良多。

美国新泽西州的小学校长戴维斯曾在新学期开始时对学生说：“你们在本学期内，完成课本任务外，如果再读1万本课外书，我可以任由你们处置一次，作为对你们的奖励。”能任意处置校长，这不是很有吸引力的一件事？于是，同学们发奋读书，每读完一本书就在组长那儿登记。不到一学期，学生果真读完了1万册课外书籍。校会上，学生们选择的奖励是，把戴维斯的头发剃出学校名称缩写“HP”字样，并让他在屋顶住一个晚上。傍晚，戴维斯校长不但真的抱着被子爬上校舍屋顶，而且是笑容满面地爬上去的，并在上面度过一个寒冷的夜晚。当人们问及他这样做的感受时，戴维斯校长笑着说：“这一夜冷死了，但冷得值！”

看完我的介绍，你是不是跟我一样，第一个感觉就是孩子们处置校长的法子也太绝了点，典型的捉弄人？可细细想想，这个法子还是很有创意的，从捉弄人中透出了孩子们的顽皮可爱。我想，那一夜，屋子附近的篱笆墙外，肯定有不少孩子在彻夜守着。当戴维斯校长在屋顶上冻得哆嗦的时候，他们可能在忽闪着大眼睛偷着乐的同时也在内心深处受到了无比的震撼吧！

试想如果戴维斯校长开学初的那番话只是空头支票，没有在学生做到时兑现，那以后他说的话还会有人相信，还会有人照着去做吗？而戴维斯校长竟不怕丢面子兑现了，而且兑现得实实在在。他以身作则：尽管当天气温降到零摄氏度以下，他仍然很坦然地带了帐篷、睡袋和一些冬用装备，自己爬上校舍屋顶，住了下来。事后不但不后悔，还说“冷”得值。为什么呢？因为他在屋顶上住了一宿，换来学生读完1万本书，大大增长了学生的知识，使学生尝到了读课外书籍的甜头和乐趣，自然冷得值；他言出必行，换来了学生的信任，并给学生树立了榜样，有助于学生养成诚信守诺的良好品格，自然冷得值；“住屋顶”期间，收获了学生、教师、家长、路人的友好问候，不但没有让他失去尊严，反而融洽了校长与教师、学生、家长的关系，更是冷得值。他甚至认为若是这样能鼓励学生们阅读，他下次还会照做。可想而知，这样一个诚信的校长，学生们怎能不打心眼里敬佩：堂堂一个校长都能说到做到，我们又怎能不说到做到呢？学生们又怎么敢不诚信呢？

可是，事事往往说起来容易做起来难，能真正像戴维斯校长这样放下面子的老师却不多。老师们哪一个不希望自己的学生有出息，哪一个不是苦口婆心地教育着他们？若是碰到不思进取的学生，有时还会忍不住生气地这样说：“你要是能考好，我就拜你为师！”不过，这只是火冒三丈时的口不择言，打算兑现的可能性不大，因为被“承诺”的孩子即便真考出了好成绩，也不敢，更不会想到要老师拜他为师。就算真有倔强的孩子盯住不放，老师反倒可能恼羞成怒，学校老师、学生家长也会反过来批评孩子不懂得尊敬师长，不给老师面子。其实，老师们却忘记了以身作则，空有说教，又岂能服众？中国不是有句老话：“上梁不正下梁歪！”你老师都可以说到不做到，那我们为什么就不可以呢？”

诚信的说教再多，抵不上老师、家长的一次“身教”。所谓“言传身教”，就是说“言传”固然重要，身教更是必不可少。我们做教师的千万不要在百般“言传”之后，忘记了“身教”。所谓“身正为范”，戴维斯校长“睡屋顶”的行为，给我们所有为人师表者树了一面多好的镜子啊！

★钱塘小学 甘洁如（老师）