周老师的“录像课”

南山区教育局选拔出的优秀教师周老师上一节“录像课”，录下来的视频将存入南山区教育局资料库，供其他任课老师参考，十分重要。经慎重考虑后，周老师选择到我们班来上这节“录像课”。

周老师是一位语文老师，多次获得优秀教师奖，也是我四、五年级参加诗文朗诵的辅导教师，和我的关系不错。她上课、给我们辅导时，非常严格，除了讨论和回答问题，不许我们说其他的话。我们桃源小学朗诵队在她的辅导下，曾获得深圳市朗诵比赛一等奖。

我上四年级的时候，周老师曾经给我们上过一节“公开课”：《猴王出世》。可惜那时的我们班的纪律太差，同学们上课都太喜欢讲小话，多次让周老师很生气，所以那节“公开课”上的非常一般。

这节“录像课”的课题是：《老人与海鸥》。这篇课文主要描写了海鸥老人吴庆恒喂海鸥时的场景。周老师非常重视这堂“录像课”，前三天，就特别叫我们几个朗诵队队员提前做好准备，找好资料。因为我们要以小组的形式发言，周老师还特别为我们准备了“小组发言稿”，要求我们回家把它背熟。

上周一，伴随着上课铃响起，“录像课”终于开始了。周老师站在讲台前：“同学们好。”“老师您好。”“现在，大家请把语文书翻到第21课，今天，我们就来学习《老人与海鸥》。”看来周老师为今天这堂“录像课”做足了准备，讲课的时候一点都没有磕磕绊绊：

“哪位同学找了资料？请和我们分享一下。”

我举起了右手。“马知行”周老师点名让我回答。

“海鸥老人的真名叫吴庆恒，他每月的退休工资只有308元……”我在课前预习时找了很多课外资料，对这一课的学习有很大的用处。接下来，很多同学纷纷举手回答问题，大家非常活跃，课堂纪律非常好，都沉浸在周老师的课程讲授中…… 

下课铃响了，而我们的课才上了一半，大家依依不舍的和周老师互相说道：“谢谢老师，老师再见”“同学们再见”，而我呢，有点“怅然若失”的感觉，周老师是一位对学习非常认真的老师，不管是上课还是为我们辅导，她总是非常耐心的教我们，直到我们学会、学懂。我希望下次周老师还选择我们班来上“公开课”和“录像课”，还有一学期我们就毕业了，这种机会还有吗？