辞职风波

早会课前，我正在办公室里改作业，第二小队副小队长林彬急匆匆地来到办公室，小声地对我说：“钱老师，我不做擦黑板的工作了。”说着，他把一个信封放在我的办公桌上，转身走出办公室。

我打开信封，读着他写的辞职信。信里写道：“我发现自己不能完成好这项任务，所以我向您提出辞职，请您另找一个同学来做擦黑板的工作。”

我心里很纳闷：上两周，林彬是第3个报名自愿参加班级管理工作的，我曾经问他能不能坚持一个月，他回答很干脆：“当然能！”

可是才两周，他就提出辞职，这一定有原因。但这原因估计不是他在辞职信中写的那样——不能完成这项擦黑板的任务。

于是，我决定利用这天下午的队会课，组织同学们分组评议两周来第一批志愿者工作的得与失。

同学们讨论非常热烈。我先来到林斌所在的小队倾听大家发言。

有同学评议林彬的表现，我静静地听着。

“我发现林彬同学开始几天很有责任感，可是第二周他好像有点不耐烦了。有一天上午上完第一节课，我提醒他赶快擦黑板。他却说，第二节是音乐课，上完音乐课回来擦还来得及。结果音乐课拖了3分钟，等他上完洗手间，第三节课铃声响了，他只好胡乱擦一通，弄得粉笔粉尘到处飞，同学们纷纷责备。”李铭说。

“不过，林彬还是比较负责任的，只是爱玩，有时会先去玩，后来才去擦黑板。”马佳丽平静地说。

正小队长对林彬提了个建议：“你既然承诺负责擦黑板，我给你提个醒，记住：你一下课，先擦黑板再去玩。钱老师不是常说‘习惯成自然’吗？”

“对对对，习惯成自然！”几个同学附和着。

“钱老师还说过‘不要做说话的巨人，行动的矮子’。希望林彬能实现自己的承诺，坚持擦黑板一个月！”晓红同学说。

正小队长接着说：“总的看林彬擦黑板是认真的。前几天，数学课上，陈老师板书写得很多，他一下课就去擦黑板。他个子不高，黑板上边的字迹擦不到，就搬了一张凳子，站上去擦，上上下下，来回好几次。第二节课，吴老师还表扬说黑板擦得很干净呢！”

这时，我看到林彬同学望了我一眼，不知为什么欲言又止。后来，我到别组听评议，了解到大部分同学对第一批参与班级管理的10位志愿者的表现是满意的。

看看讨论差不多了，我作了小结：“同学们评议得很认真，肯定了第一批班级管理志愿者前一阶段的工作，也提出了一些意见，希望以后能把这件事做得更好。”接着，我把在第一小队听到的志愿者的故事说给大家听：

“上周二是个阴天，下午上课时，教室很暗，需要开灯。下课时，负责开关灯的江夏和学习委员一起去交作业，办公室里的一位老师请江夏帮助做一件事。做完这件事，刚巧第二节体育课的铃声响了，她急急忙忙跑下楼去上体育课。做热身动作时，她一抬头看见教室里的灯亮着，她立刻想到自己的责任，向林老师请个假，跑上楼去关灯，而且顺便把隔壁班的灯也关了。小事不小，这就是主人翁的思想，同学们要向江夏同学学习，志愿者更要向江夏同学学习！”

放学了，我送走了路队，回到办公室想整理一下桌面。刚坐下，就听背后传来一声“报告”。我看到林彬同学笔直地站在办公室门口。我招呼他进来，问：“有什么事吗？”

“老师，把我的辞职信还给我吧！”

“怎么，不辞职啦？”

“不辞职，不辞职！”

“想好啦？好几个同学想提前接你的班呢！”我说。

他挠挠后脑勺：“我想好了，都是我玩心在作怪。我一定坚持一个月，请看我的行动！”

“记住：承诺是金！”我拍拍他的肩膀说。

我把辞职信还给他，他向我说了声再见，转身走了。望着他远去的背影，我想：林彬的辞职风波，这么快就平息，这说明，处在成长期的小学生，无论是思想认识也好，性格形成也罢，可塑性是很强的。他们存在这样那样思想问题是不可避免的，类似学生因为贪玩、半途打退堂鼓而辞职的事，班主任不必皱起眉头，气上心头，更不能习惯地“批”字当头，而要采取启发式的教育，引导他们自省、自悟，这样，既不伤害学生的自尊心，又能达到育人的目的。这是一种思想修养，一种教育策略，也是一种教育智慧。