尊重客观规律反对形而上学 学习辨证思想坚持唯物史观

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参考注释

尊重

敬重。 《汉书．卷七八．萧望之传》：「望之、堪本以师傅见尊重。」 《儒林外史．第三三回》：「这老人家为人必定十分好，所以杜府才如此尊重报答他。」

客观

外观。表现在外的威仪风范。 晋．常璩《华阳国志．卷九．李特雄寿势志》：「毋冉贱，雄妻任养为子，少攻学问，有客观。」

规律

规则、条律。 如：「生活要有规律。」

反对

不赞成。 如：「我反对他那种消极的看法。」

形而上学

(1).与辩证法相对立的世界观和方法4论。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界，认为一切事物都彼此孤立，永远不变；即使有变化，也只是数量的增减和场所的变更；而这种变化的原因，不在事物内部而在事物外部。

(2).指社会科学。相对于自然科学而言。 梁启超 《格致学说沿革小史》：“学问之种类极繁，要可分为二端：其一曰形而上学，即政治学、生计学、羣学等是也。其二曰形而下学，即质学、化学、天文学、地质学、全体学、动物学、植物学等是也。”

学习

研习、钻研。 《史记．卷六．秦始皇本纪》：「士则学习法令辟禁。」 《红楼梦．第四八回》：「如今要成人立事，学习著买卖，又不准我了。」

辨证

分析论证。 如：「这件事需要慎重的辨证。」

思想

思念、怀念。 三国魏．曹植〈盘石篇〉：「仰天长太息，思想怀故邦。」 《金4瓶4梅．第三四回》：「不期阮三在家，思想成病。」

想法、念头。 《文明小史．第四一回》：「我想我们一个人脑子是顶要紧的，一切思想都从脑筋中出来。」

思维的结果，或指认知的心理历程。

坚持

执意坚决。元．郑光祖《伊尹耕莘．第二折》：「若坚持固辞，是故违君命，罪有所归也。」也作「坚执」。

唯物史观

历史唯物主义。以辩证唯物主义考察人类社会历史发展的历史观。