植树造林，平衡自然生态； 开源增产，促进社会文明。

对联

上联：植树造林，平衡自然生态；
下联：开源增产，促进社会文明。

参考注释

植树造林

栽植苗木以造成幼林的方法。成活率较高，种子用量较省，但技术操作较复杂。又称栽植造林﹑植苗造林。

平衡

一种仪礼。将上身与腰折成直角，使头与腰齐平。 《荀子．大略》：「平衡曰拜，下衡曰稽首。」

各方面的数量或质量相互抵消，成为一种静止状态。

自然

天然生成的东西，如空气、日光、山河等皆是。 如：「大自然」、「自然界」。

生态

生物圈内的生物，不论是同种或异种，彼此间都会相互影响；生物和他所生活的环境间，也会发生相互作用，这些现象称为「生态」。

开源

开发财源，增加收入。 如：「开源节流」。

增产

增加生产。 如：「增产报国是我们一贯的目标。」

促进

促使发展、增进。 如：「平常应培养读书习惯，以促进思考能力。」

社会

由人所形成的集合体。 如：「社会分工」、「社会风气」。

某一阶级或某些范围的人所形成的集合体。其组合分子具有一定关系，依此关系，彼此合作以达到一定的目的。 《醒世恒言．卷三一．郑节使立功神臂弓》：「一个小节级同个茶酒保，把著团书来请张员外团社。原来大张员外在日，起这个社会，朋友十人，近来死了一两人，不成社会。」 如：「上流社会」。

旧时里社逢节日的酬神庆祝活动。 宋．吴自牧《梦粱录．卷二．三月》：「诸军寨及殿司衙奉侍香火者，皆安排社会，结缚台阁，迎列于道，观睹者纷纷。」 明．无名氏《白兔记．第三出》：「今年社会，可胜似上年么？（净）?今年齐整，跳鬼判的，踹跷的，做百戏的，不能尽述。」

国民小学教授的科目之一。内容包括历史、地理等。

文明

人类社会进步开化的状态。相对于野蛮而言。