小学数学整理与复习课要注意什么
1、加强知识整合,做到知识螺旋上升,练习设计可以跨不同学段,在不同的学段中分层递进,通过学段复习主要让学生初步体验知识的连贯,知识的整体性。
2、选择习题弹性设计,做到培优补差,在内容选取上应考虑学生差异性,简单的开放题让学生的思维跳动,可以使不同层次的学生上课得到练习,达到满意的学习效果。
3、针对知识重点,讲究习题实效性,有针对性的练习,能起到事半功倍的效果。
4、重视复习内容的应用性,注重培养学生的实际运用能力,在整理和复习课中,教师要注意设计一些与所学知识
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