撕画

周末，苏老师布置了一项特殊的作业，那就是利用废旧物品制作一个小作品并把过程写下来。回到家里，我皱着眉头，绞尽脑汁地思考了半天，却没想出什么名堂。一转身，无意间看到了茶几底下一沓废旧报纸让我突发了灵感。“呀！我怎么这么笨，这不是现成的材料吗？——剪纸，就这么定了！”

当我兴致冲冲地拿起剪刀准备下手时，却犯难了，该怎么剪？该剪什么呢？……妈妈建议我去找美术老师，让她帮忙指导。晚上，我和妈妈早早地来到了郑老师家，我向郑老师说出了自己的想法，想利用废旧报纸剪贴一幅有意义的图画。郑老师肯定了我的想法。于是，我就开始选图了，经过再三思考我选择了一幅两名少先队员冒雨帮忙推果蔬车的画面。

首先进入准备阶段，我准备了剪刀、胶棒、卡纸，还先从废旧报纸中找到了许多颜色各异的方块，用手撕下来，以方便下回剪纸时选材。这一撕，我一个更大胆的想法冒了出来——撕画，那效果一定与众不同。妈妈和郑老师也夸奖我的想象大胆，并鼓励我试试。一切材料准备就绪，接着我就开始在卡纸上大致打了几个点，把画面内容初步定了下来，紧接着就开始所谓的撕报纸作画了。我想先撕两把雨伞，可是不知为什么，我的手就像严冬的小麻雀一样瑟瑟发抖，两把雨伞返工了五六次才初步合格。至于两个冒雨推车的少先队员，撕起来就更难了，返工了二、三次后，我开始打退堂鼓了，嘴里小声地嘟囔着，早知道剪纸就好了。郑老师见了耐心地教导我说：“心急吃不了热豆腐，撕画要慢慢来。”我深吸了几口气，让自己的心平静下来，认真倾听郑老师讲的要点，通过几次实践，两名推车的少先队员在我的手上诞生了，虽然不是很完美，但在郑老师稍作修改之后显得很是逼真。接下来负重的平板车、新鲜的水果蔬菜……在我的手上一一成形。最后一个步骤就是把撕好的图来张贴在一张大卡纸上。我拿起了胶棒，转眼间两个撑着雨伞的少先队员冒雨帮忙推果蔬车的画面跃然于纸上。张贴好后我长长地吁了一口气，看着自己的作品，我真的很激动，妈妈还帮我的作品取了一个名字，叫做《助》。

我很开心，我终于有了自己的第一幅撕画“杰作”，它是我认真和恒心的收获，它也将成为我成长历程上的有力见证。

樟城小学五年（1）班  王若逸

点评：本文按构思——准备——制作——收获来写。可以说在简单中见真实；在真实中见真情；在真情中见真心。

指导老师：苏梅仙