阳光也照别样孩

周末，我去找同学明炜。“明炜，我们去打羽毛球吧！”我在明炜家楼下喊。“不行啊！今天我妈妈不在家，我要看哥哥。”明炜在窗户边上为难地说。“哥哥？哥哥还要你这个弟弟看啊！你不是糊弄我吧？”我有些生气了。这时，突然只见窗户上探出了一个头：他神情呆滞，嘴里还“咿呀咿呀”地叫着。怎么跟疯子一样啊！我大声叫道：“明炜，他是谁啊？”“他就是我哥哥啊！”明炜答道。明炜还有一个这样的哥哥啊！我以前怎么都不知道？“哦，那你忙吧，我去玩啦！”我飞快地跑了。但是，明炜哥哥那神情呆滞的模样却一直绕在我的脑海里，挥之不去。

第二天到学校，我找了个机会问明炜：“昨天那个真是你哥哥？”“是啊，我哥哥他小时候一次生病发高烧，一直不退，后来就成这样了。”明炜点点头，小声地说。“那他不上学吗？”“上过两年，都是一年级，可是他一点都听不懂，而且上课还管不住自己，想走就走，有时去卫生间都不知道回到班上……爸爸、妈妈实在没有办法了，所以只好把他留在家里。” “我在电视上看到城市里有特教学校啊，你可以让爸爸把哥哥送到特教学校，那里的孩子都跟你哥哥一样。”我高兴地说。“爸爸想过了，可是那么远，听说费用还不小呢！我们家……”明炜难过地回答。我想，这些弱智的孩子如果得不到应有的教育，在现在竞争激烈的社会上，将成为弱者，成为家庭与社会的负担。要是我们永泰也有自己的特教学校，那该多好啊！

一天，明炜兴高采烈地告诉我：“我哥哥也去上学啦！”“真的，在哪里上学啊？”“就在我们太原，那里新办了一所特教学校。”“你哥哥在特教学校里好吗？”我有些担心。“可好啦，你知道吗？我哥哥在特教学校学习学费全免，那里一个班只有七、八个学生，却有三个专任教师，还有阿姨呢！专门管他们的吃喝拉撒。而且周一送下去，周末才回来。”“那你哥哥喜欢呆在学校里吗？”“可喜欢了，有一次我去接哥哥，看到他们的校舍是崭新的，教室宽敞明亮，还有阅览室、休息室、餐厅、篮球场呢！上课时，老师们教的非常耐心；下课了，他们跟我们一样在操场上和同学一起快乐地追逐、嬉戏……可开心了！知道吗，过年了，校长还给每个孩子五十元的压岁钱呢！” “哇，比我们还爽啊！”我羡慕地说。“那当然啦！”明炜眉飞色舞。

 一个周末，我在明炜家再次见到了他的哥哥，他穿戴整齐，当初那呆滞茫然的眼睛，如今充满了笑意，见到我还会说“你好！你好！”哇，真是几日不见，令人刮目相看啊！“我告诉你，我哥哥现在还会画画呢？”“不会吧？”“没错，特教学校根据学生年龄、性格爱好和残疾程度，有针对性地开设了音乐、美术、心理疏导及体育锻炼等兴趣小组。老师们在给孩子慈母般关爱的同时，还用科学手段，挖掘孩子们的潜能。看，这幅画就是我哥画的。”明炜从里屋拿出了一幅画。我仔细一看，画上画的是他哥哥和他的伙伴们在学校里快乐学习、生活的情景。明炜说：“我爸爸还给这幅画取了个名字——同在阳光下。”

国家不仅为我们健康的孩子实行了九年义务教育，还为弱智的孩子也撑起了一片天。这真是，阳光也照别样孩啊！

樟城小学五年（4）班  蔡浩伟

点评：小作者通过对一个弱智孩子前后学习生活发生巨大变化的描写，告诉人们：同在阳光下，农村的弱智孩子们也能快乐、幸福地成长，不再成为家庭与社会的负担。国家不仅为健康的孩子实行了九年义务教育，还为弱智的孩子也撑起了一片天。这真是，阳光也照别样孩啊！

指导老师：郑喜梅