动物的暑假

我们的暑假马上就要结束了，可是据我了解，一些动物的暑假并不好过。

鹦鹉的暑期生活中，充满了数字和问号。它一直很奇怪：为什么父母要逼它学数学呢？不是有一个成语叫“扬长避短”吗，为什么成了“扬短避长”？它学习语言很有天赋，可是父母硬要它学数学，说是补漏补差。题目做对了有东西吃，做错了就只有父母的口水“吃”。

另一个悲惨的动物是花栗鼠，对于它来讲，最苦恼的并不是它自己而是它的父母。在音乐家庭中成长的花栗鼠，多少要有一点音乐细胞吧！“我们家祖祖辈辈都是花栗鼠乐坛中的元老级乐手，这孩子怎么这么不争气？算了，给它根黑管自己研究吧！”妈妈这么想，这么安排。小花栗鼠心想：这样的黑“甘蔗”有什么好研究的，不是用来吃的吗？新品种呀！值得研究！于是，它将黑管当作食品，使劲地啃起来。

鱼缸中，一只金鱼正在练足球，它就是我们的三号悲惨动物。为了迎战“鱼缸杯”，为了参加足球队，父母逼它训练，可是它没有脚，只好用嘴顶。如果说人类中球技不好叫臭脚，那么这只金鱼一定有“臭口”，它的球技实在是太烂了。它踢十球，有九球踢出界，还有一球直接踢向它爸，结果练得嘴都磨破了。它只有一个要求：“爸，给个创可贴行吗？”

三只动物的生活一只比一只惨，这都是因为它们的父母安排得不合理。

●福州教育学院二附小五年（5）班 陈旭东

点评：三只动物的暑假遭遇，与我们的不少孩子一样。看完作文，你们觉得应该怎样合理安排暑假呢？指导老师：何捷