人体摄像机

伙伴们，你们知道“人体摄像机”吗？哈哈，我知道！因为我身上就有一架神奇的“人体摄像机”。

我的眼睛是一个特别棒的镜头，除了晚上睡觉，其它时间都辛苦工作。鲜艳的花朵、清澈的小溪、茂盛的大树、活蹦乱跳的松鼠、顽皮的小猴……都被这神奇的镜头尽收眼底，而且还是广角，3D立体的。

我的耳朵是一台优秀的高清录音机，它能搜索到任何细微的声音。猫的叫声、鸟的歌声、轻轻的脚步声、同学们的欢声笑语……都能听得清清楚楚。“人体摄像机”还有一项辅助功能，就是能收集气味。我的大鼻子功不可没，诱人的花香、浓浓的茶香和令人垂涎三尺的饭菜香……都吸入了我的小鼻子。但有时候刺激的辣味、臭味也熏得我不得不让鼻子“罢工”片刻。

每天我用我的“人体摄像机”拍摄图像、收集声音，同时还采集味道。这些信息都会传送到“总司令”——大脑那儿进行处理。我们的大脑有三大功能：一是储存信息，它是超大容量的记忆棒，能存储海量的信息；二是回放，它可以在我们需要的时候，再现看到的图像、听到的声音和闻到的气味，就像看电影一样；第三大功能是编辑，大脑就像一个大作家，根据我们的需要把所见所闻的资讯经过取舍、加工、美化，编辑成一篇篇精彩的故事，让人回味无穷。

现在，聪明的你，一定明白什么是“人体摄像机”了吧。我原先也不知道，没有认真使用，错过了很多精彩的镜头和美妙的声音，这是我们陈老师在今天的作文课上告诉我们的。我想我的“人体摄像机”是爸爸妈妈给我的厚礼，我要好好保养它，并且要经常使用它，让它成为独一无二的优质名牌，这样我就不会发愁没有素材写作文了。

■教育学院二附小四年（4）班 陈哲霖

点评：老师通过游戏，让学生学会调动感官观察，懂得收集素材再写作，相信学生忘不了。而小作者充满童趣、生动幽默的语言，条理分明的表述，相信读者也忘不了。

指导老师：陈曦