和空气玩游戏

“世界上几乎所有的东西都能看得见，摸得着，如石头、木块，但是有一种东西是既看不见，也摸不着的，而它又是无时无处不存在的，请问它是什么？”一上课，叶老师就给我们出了个谜。

“空气！”叶老师话音刚落，同学们就不约而同地脱口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的叶老师居然给我们出了个如此幼稚的谜题。

“对，是空气！”叶老师转身在黑板上写上“空气”二字，不慌不忙说：“这节课啊，我们就跟空气一起玩游戏!”

什么？和空气玩游戏？刚才不是还说空气是看不见、摸不着的吗？大伙儿你看看我，我瞅瞅你，个个都像丈二和尚摸不着头脑，满脸的疑惑：老师的葫芦里到底卖的是什么药？

趁着我们发愣的时候，叶老师早已笑眯眯地拿出一个紫红色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？这要借助我们的秘密武器。”一听说有秘密武器，我们的兴致一下子高起来。

等老师打开盒子，我们都愣住了：里面居然躺着一包牙签，几个透明的塑料袋。不会吧，这算什么“秘密武器”啊！

可老师为我们详细解释实验“三部曲”后，我们都顾不上其他的，争先恐后地行动起来。

第一步，抓空气。我先把敞开口的塑料袋往空中一兜，再将塑料袋口捏紧，我发现袋子鼓起来了。“太好了，你是我的‘俘虏’了！”我喊出声来。

对了，该执行第二步了，观察空气。我认真按照老师的要求观察塑料袋中的空气：是什么颜色呢？透明的塑料袋中一览无余，对，是无色的。我忍不住用手轻轻地抚摸它，它就像一个温驯的小狗。可当我用力捏时，感觉到它摆出一副“老虎不发威，你当我是病猫啊”的样子。我恼了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右闪，使劲挣扎，想挣脱我的“魔爪”。看来，我把它捏疼了。我赶紧松了松劲，可不能让它半路逃脱。于是，我松开一部分袋口，把鼻子凑到袋口，没有闻到什么，看来空气是没有味道的。

到了最后环节，考验它能耐的时候到了。用什么办法呢？对，用水来淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜满空气，然后将袋口扎紧，用牙签将塑料袋轻轻地戳了一个小洞，把整个袋子浸入水中。我看见从水中不断冒出气泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣极了。渐渐地，袋子变瘪了。看来是空气经不住我的“折磨”，化装成“美丽的小水泡”，狼狈地逃跑了。

今天，我交了一个新朋友。和它玩游戏，真有趣！

点评：一次普通、极其平常的活动，在作者的笔下变得不平常。细致的观察、细腻的思考、活泼的语言，让人读了忍俊不禁。

指导老师：叶玉钦

■罗源教师进修校附小四年文社班 王彦哲

来源：福州日报 2014-12-26 09:54:31