五班岁月

抄写风波

才到教室门口，子佳已经堵在那儿收作业了，没完成的，大约要扣分了。我暗自庆幸，幸亏昨晚坚持写完。我一边掏作业，一边笑着说：“凤老师下午才回来，现在收作业，是不是急了点？”她迅速和我对了个眼，视线立即又回到了我的书包上，但我还是看出了她那刻意掩饰的一丝得意。

凤老师要去开会，这几天都不在，临走时布置了抄写作业，说是回来要检查的。以前也是这样，每逢月底就要检查《积累本》的抄写，每天一篇，算来也抄了100篇了。不过这次是额外的，3天抄20篇，工程浩大，估计一多半人没完成。昨晚我也在想这事，老师的会议下午结束，回校后不见得马上查作业，没准可以再拖一天。但一想到明天谁是值日班长，我立刻决定必须抄完。8个值日班长中间，她的得分比较靠后，情况不是太妙，如果想逆袭，这无疑是个好机会，不能争取加分，那么能扣别人的分也是一种策略，毕竟总分在20位，对于一个值日班长来说，还是有些压力的。

第二天一早，凤老师就在教室里了，早读课上，子佳一五一十地向老师报告，大家都静静地听她讲，“明杰一篇都没写。”当她说到这里，全班一片哗然。明杰是凤老师信任的那类人，平时不显山露水，也挺听话，虽然也会调皮，但只要值日班长一说，就立即改正，属于“可以挽救”的捣蛋分子，没想到这次居然……

更没想到的事情发生了。凤老师铁青着脸，沉浸在愤怒中，全班一片萧杀，小月这个多嘴多舌的家伙，小声嘀咕道：“每次交积累本时，他都忘带，太巧了吧。”话音未落，明杰的同桌，乐乐接茬说“其实他从来都不写。”这下可炸了锅，凤老师的愤怒瞬时变成了全班的愤怒。“扣他120分！”几乎全班人都发出了这样的吼声。

老师的脸色更难看了，走到他面前问是不是这样。沉默，可怕的沉默，我似乎听到了明杰的心脏，在凝固的空气中艰难地跳动。随着凤老师声调的升高，那个心跳的声音越来越弱，越来越弱，终于他用一种几乎没人听懂的语言证实了同桌的话。

“扣分，扣分！”声音由低沉逐步走向高亢，伴随着敲击桌面的声音，从同学们的嘴里，不，确切地说，是心里发出来。其实我很明白：老师的愤怒是来自被愚弄的信任，而同学的愤怒，却是来自嫉妒他居然能偷懒成功。

次日，凤老师宣布，明杰的《积累本》缺写100篇，按规定扣100分。大概是他昨天突击抄写了最后的20篇，因此才少扣了20分。明杰面无表情地呆坐在座位上，两只手撑在凳子的边缘，肩膀耸得格外高些，眼睛死盯着桌面，虽然桌面上空无一物。明天就是6.1了，但我想他应该不会感到快乐。

事情并没有就此了结。还没进教室，就听到凤老师在发飙。宁宁在门口收作业，我小声问怎么回事，原来又逮到了几个没写积累本的，婷婷也是一篇没写，难怪难怪。我一边溜进教室，一边想，上星期明杰没写，婷婷不也是义愤填膺吗？居然她也没写，估计凤老师气得够呛。果不其然，火很快烧到了子佳头上。

“子佳，你是怎么查作业的！这么多人没完成，你竟然不知道？有两个居然一篇都没写！”

“……”

火势开始蔓延，我预感到快要形成燎原之势了……

结果全班罚抄。