不漏水的纸垫板

“好神奇呀！”“这到底是怎么回事呢？”同学们一下子来了精神，从座位上传来了一阵阵惊叹声。原来，肖老师正在给我们上观察作文教学辅导课。

上课铃声一响，肖老师说要给我们做几个小实验，让我们仔细观察。其中最有意思、最让我感兴趣的是“纸垫板不漏水”的实验。

实验开始了。肖老师先用右手拿大杯子，左手拿空纸杯，小心翼翼地把大杯子里的水倒进纸杯里，直到注满为止。接着，肖老师掏出一块硬纸垫板，剪裁出一小块，盖在纸杯上。“我把杯子倒过来，不按住纸垫板，水不会流出来，你们相信吗？”肖老师故作神秘地发问。有的说行，有的说不能，有的说不敢确定，有的半信半疑，东张西望，有的不以为然。说时迟那时快，肖老师轻轻地把杯子倒过来，最后慢慢地移掉左手。奇迹出现了，纸杯居然像长了吸盘似的，吸住了硬纸垫板，水一滴也没有流下来。“这真是太神奇了！”我们正津津有味地看着实验时，肖老师又以闪电般的速度晃了几下杯子，突然水就“哗哗哗”全倒光了。“纸片为什么不漏水呢？”“老师动了什么手脚吗？”我们丈二和尚——摸不着头脑，去问肖老师。她告诉我们：“纸张在杯沿的部分完全和水接触，隔绝了空气。刚才我把杯子移动时，空气进入了杯子，水就会倒出来了。杯子本是真空的，才会吸住纸垫板。”“哦！”

一放学回家，我就迫不及待地试了试。第一次，我刚把手松开，水就倒出来，搞得我一身水。第二次、第三次还是没有吸住。“妈妈，为什么我的杯子怎么吸也吸不住纸板呢？我哪里出错了？”我左看看，右看看，不解地问。在一旁的妈妈看了看我的纸板，说：“你的纸板是不是太大太重了？”我想起老师在做实验的时候，裁下一小块来用。我恍然大悟，学着肖老师做实验的样子，用剪刀把纸板裁小了，试了一次，成功了，又试第二次、第三次，都成功了。

科学真有趣！看来，我们还要善于观察，漏了一个微不足道的部分，其实就是少了最重要的部分。

●永泰城南小学四年（1）班 岳阳

点评：本文优点在于按照先后顺序详写发现过程，语言富有表现力，结尾深有感悟，是一篇好文章！

指导老师：肖雪琴