校园花坛真美

我的光明小学是新盖的学校，有三幢教学大楼，有一个宽敞的大操场……现在，校园四季都是美丽的，然而最美丽的是校园春天的花坛。（重明校园春天的花坛更美。）

当你一走进校园，穿过操场，便来到两座教学中间，那里有三个花圃，逞凹字形。两旁的花圃上，种着茶花、迎春花、月季花、蝴蝶花……还种上青松、翠杉。春姑娘来到校园花坛，把一盒五彩缤纷的颜料洒向花圃。你瞧，各种各样的花争奇斗艳，有的红如火，有的粉如霞，有的黄如金，有的白如雪。吸引了蝴蝶在花丛中翩然起舞，小蜜蜂从远处赶来“嗡嗡”地采蜜忙，几只小鸟飞到青松枝头上“叽里呱啦”地尽情歌唱，它们好像赶来参加校园春天的盛会呢！（用“春姑娘”的拟人手法为花洒下五彩缤纷的颜料，生动、有趣。描写昆虫和小鸟的动作、神态，衬托了景物美不胜收。）

你再瞧瞧，中间的花圃更是美丽迷人，花圃外围种着小草，小草嫩绿嫩绿的，它们全身洒满露珠，在春天的阳光照射下，闪闪发光。里面有两棵挑树正开着粉红色的桃花，有的含苞欲放，有的半开着，有的全开了，一片粉红粉红的，令人目不暇及。（用“含苞欲放”、“ 半开着”和“全开”生动地描写了挑花开和没开的形象，用词生动、准确。）

然后，你往三个花圃中间望去，那是一个梅花形的喷水池，在春天里显得更美。池里的水清澈见底，能看见红的、青的、绿的、花的小鱼儿快活的游来游去，嬉戏玩耍。喷水池中间有一座假山，奇峰罗列，怪石嶙峋，有的像雄鹰，有的像海豚，有的像青蛙……假山之间架起了一座拱桥，仿佛像一座七色的彩虹。从假山中间喷出的喷泉射向天空，喷出一串串水珠，又飞落下来，如烟、如尘、如雾，这不正是“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的生动写照吗？（描写一串串水珠“如烟、如尘、如雾”十分形象、全神。）

当你低头俯视喷水池时，天空倒映在清盈盈的池水里，变得更蓝；假山倒映在清盈盈的池水里，变得更险了；桃花倒映在清盈盈的池水里，变得更红了。让你感到像走进了连绵不断的画卷，真是“校园花坛美，假山、池水更美。”呢！（巧用排比描写倒影犹如一幅画卷，起了突出景物美丽迷人的作用。）

点评：小作者巧用新旧学校对比；再重点介绍春天校园花坛的更美。采用了移步换景的方法，着重写了花圃、假山、喷水池三个景点，巧用比喻、排比、拟人的修辞手法把“花、假山”的景物和“喷水池”的倒影写得惟妙惟肖；同时引用古诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”增添了喷水珠的色彩。结尾画龙点晴，起了深化中心的作用。

指导老师：吴建南