假如我是老师

“老师，李宝作业没完成。”“老师，贵宾和王杰刚才在操场打架。”……张老师刚一走进教室，同学们就喋喋不休地报告个没完没了。　　

假如我是老师，我该怎么“处置”这些问题学生呢？我想我既不会让他们蹲马步、罚抄课文，更不会使用暴力—“竹子炒肉丝”，因为我知道一味地批评指责，只会让他们屡教不改，那也只是徒劳无功。我会冷静下来，主动去了解事情的经过，听听学生们的说法，给他们一次改过自新的机会。　　

我相信爱的力量是无穷的。假如我是老师，我会好好爱我的工作，好好爱班里的每一位学生，对学生多一些鼓励和理解，少一些批评和误解，让学生在爱中成长；假如我是老师，我要努力成为一名受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎的好老师。　　

点评：小作者通过“假如我是老师”这样的文章，让我们了解了孩子心中的想法，孩子是需要鼓励和理解。“爱的力量是无穷的，好好爱班里的每一位学生，努力成为一名受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎的好老师。”—文章的主题得到了升华，简短却很精辟，好文章！　

指导老师：陈燕煌   张淑梅