绽放的美丽

上课了，钱老师的手上拿着许许多多五彩缤纷的蝴蝶装饰品。他说：“这一只只蝴蝶装

饰品是从花鸟市场的地摊上买来的。”我们一看就知道这是塑料制成的。蝴蝶装饰品左右对称，美丽极了！我早已等不及了，心想：钱老师，赶快把蝴蝶装饰品发给我观赏吧！

老师好像知道我们的心思，把这些装饰品按顺序发到同学们手上。同学们对这些装饰品十分好奇，捧在手里，左看看，右看看，议论纷纷。有的说：“哇，这只蝴蝶真精致啊！”有的说：“这只蝴蝶真好看。”有的说：“这只蝴蝶颜色真丰富啊！”

我觉得我这只最有特色。它全身呈黄色，尾巴呈螺纹形。我仔细一瞧，腹部还装着一块小小的铁磁片，装上它可以吸在一切含铁质的物品上，起装饰美化物品的作用。

蝴蝶的翅膀呈绿色，是最显眼的。它的翅尖是由几种颜色组合而成的，中间呈墨绿色间着白色。翅膀的尾翅呈深绿色，夹杂着一点黑色，而且左右对称，远远望去真是栩栩如生，让人爱不释手。

钱老师动情地说：“让蝴蝶飞吧！”同学们纷纷把蝴蝶放到黑板上老师预先用粉笔画好的花丛中。有的蝴蝶在花丛中捉迷藏，有的蝴蝶在半空中翩翩起舞，有的蝴蝶互相嬉闹，我也急忙把蝴蝶装饰品放进去。

回到座位上，望着黑板上群蝶戏花的场景，我脑子里好像浮现出一幅生机勃勃的画：万紫千红的春天里，花儿争奇斗艳，蝴蝶们纷纷飞到花丛中欢聚。蝴蝶仿佛在彼此问候，在亲切交谈……它们在花丛中无拘无束飞舞着，追逐着，尽展身姿，绽放着自己的美丽，那么自由自在，那么轻松，那么快乐。

同学们自由发挥想象，不时传来耳语声，愉快地在作文聊天室里写作。蝴蝶装饰品绽放着美丽，我们享受着作文的快乐。此时，我想到我们不也向往着像蝴蝶一样快乐自由的课堂学习生活吗？

●台江第四中心小学六年级 陈欣桐

点评：观察要加以想象和联想，静物才会变成立体的画面，才会栩栩如生。

指导老师：钱本殷