小课堂大收获

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期就快过去了，在这一学期的学习生涯中，我觉得自己的收获很大，不光是我，全班同学的收获都很大，这让我感到无比欣慰。

在以前，课堂上总是枯燥无味的，老师讲课时也只是教书面上的知识，让我的知识面变得很窄，各方面的能力也不太强，一些题目也得死记硬背才能记得下来，简直就是个“书呆子”。如今，来到这个班级后，课堂上多了几分色彩，老师不是在教书，而是在叫知识点，有时老师还会叫我们在小黑板上出题目，由于在找题目时，我会看到许多万里挑一的好题目，在不知不觉中就会把它记下来，这样就扩大了自己的知识面。有一次，我在找题目时，看到了一题应用题，觉得不错，于是看了看这道题，有点儿难，不过看了解决的答案以后，我才恍然大悟，终于会做了。然而在第二天的考试里竟然出现了相同类型的题目，我欣喜若狂——因为我会做。最后有许多同学到败在了这道题上。现在我的各方面能力都很强，成绩、对题的理解能力、说话的严密性，与同学交流等等绝不逊色。而且我还有自己独有的解题方式。比如，这个学期刚学过的《观察物体》，我会把它看成是做题的方法:从不同的方向来观察同一个物体，你得到的结果也就不同，然而只有这样才能知道它从上面、正面、左面看到的图形是怎样的，只有这样才能知道它是由几个小正方体摆成的，它是一个什么样的图形。

自从来到六（1）班之后，同学们在这个小课堂里都有了很大的收获。回想刚来到这个班级时，同学们都说应用题难做，一碰到应用题时就胆战心惊，怕做错掉。老师得知后，就用几堂课来专讲应用题，不过老师并不是直接教大家应用题，而是从线段图上入手，一步一步慢慢深入，教大家在应用题上画线段图，还叫各组组长利用课间时间在小黑板上出一些应用题让大家做，既要把线段图画出来，还要把题目做得条理清晰。让应用题变得简单，让大家喜欢上应用题，还锻炼了同学们画线段图，真可谓是一举三得啊！在这个班级里，同学们学到了很多，比如，学到了蕴藏在书本中的知识，学到了怎样与同学沟通，学到了在生活中的为人处事，学到了如何迈向成功的方法……

在我们这个小课堂里，收获了欢乐，收获了知识，也收获了成功，现在大家正齐心协力一步步走向成功，走向胜利，走向辉煌！

指导老师：冯泉清