分数成语
作者:黄旭涵 推荐作品 (字数:1100字作文)
顿时,教室里像往滚油锅里撒了一把盐——炸开了锅。大家议论纷纷:“咦,这不是作文课吗,啥时候变成数学课了?”“老师想给我们讲分数的意义还是约分啊?”“老师葫芦里卖的是什么药啊?”
……
老师似乎早料到我们的惊讶,平静地说:“今天,我们来玩个游戏。一个分数,你们用它来组成成语,例如,合二为一。你们分为四五六年级3个组,哪组写的成语多,哪组就获胜。”
老师的话音刚落,我们又开始议论了:“原来这么简单!”“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊!”
比赛开始了,四年级的分数是,五年级的是,而我们这组的分数是。只见四年级的一个同学飞快地冲上讲台,“刷刷刷”写下3个成语:一心二用、数一数二、一干二净。五年级的更夸张,一个同学刚跑上去写了一个笔画,另一个同学就把他挤到一旁,自己接着写。六年级呢?说到这儿,我可不好意思了。老师就是偏心,把最难的分数分给我们。,有什么成语啊?我只知道九牛一毛。唉,这次我们可要垫底了。比赛结果出来了,四年级和五年级的同学各写了4个成语,我们只写了3个:九牛一毛、九死一生、一言九鼎。听着四五年级同学的嘲笑声,我的脸红得像熟透的苹果。
第二轮比赛开始了,我们分别给对方出题。我们又碰到了一个令人头疼的分数!天哪,怎么一个比一个难?看着四年级同学在黑板上笔走龙蛇,我无地自容。五年级似乎比我们还惨,他们碰到了
。他们绞尽脑汁想了又想,还是只有六六大顺这个成语。比赛结束,五年级只有一个成语,我们和四年级打成平手,都是两个成语:五风十雨和五光十色。
第三轮比赛开始了,我却还为第二轮遗憾:明明还有个一五一十嘛,我为什么不写上去呢?如果写上去了就可以得第一了,至少可以扳回点面子!太可惜了!我抬头看看黑板上的新题目,嘿!我的“一五一十”不正好可以用吗?我立刻跑上讲台把“一五一十”写在了黑板上。这时,下课铃响了,我们决定利用下课时间去求救。四五年级的同学们在教室里冥思苦想的时候,教室外的我们有的问同学,有的翻词典,有的打电话。这招还真管用,不一会儿黑板上就布满了密密麻麻的成语。五年级的成语虽然也很多,可却比不上我们。我又把目光投向四年级,只见他们想得满头大汗,黑板上却空空如也,只有一个成语孤零零地站着。哈哈哈,这回冠军非我们莫属了!
结果出来了,我们一举击败了四五年级!一个五年级的同学说:“唉,我太高估自己了,姜还是老的辣啊!”
成语在中国的历史悠久,不少成语还蕴含着典故。我一定要多积累成语,丰富词汇量,提高文化素养。将来要是还有这样的比赛,我一定争取拿第一!
■麦顶小学六年(6)班 黄旭涵
点评:从分数猜成语,这堂活动课还真是有趣。作者用细腻的笔触,描绘了比赛过程中自己的所思所想,烘托出紧张气氛,让人如临其境。
指导老师:余爱秀
来源:福州日报 2013-03-01 12:20:21