苦中苦！人上人？

　　纵观现在中学生的生活，用一个“苦”字来形容再贴切不过了。

　　每天早上要早起上学。六点多钟在大街上看到最多的就是匆匆的学生和家长。每天要强忍着困意上课，除了作业还要应付一大堆的教辅资料，不时地被各种考试刺激一下神经。晚上直到九点多钟才能回家，回到家又要被父母监督着学习，那本来就少得可怜的睡眠时间由于各种学习任务而一减再减，更不要说做其他的事情了。

　　两点一线的生活日复一日，像一个牢笼将我们这些祖国的花朵禁锢其中。更加糟糕的是，我们在承受这些的同时却得不到家长的理解。

　　老师和家长们整日强调学习和成绩的重要性，使我们承受着多方压力――考试的压力，升学的压力……这些都让我们对学习产生了一种畏惧和排斥，有时候真的觉得是在为别人学习，而并非为自己。家长却不理解，认为这一切都是应该的，他们反复强调着他们小时候生活的艰难困苦，我们现在生活得那么好，就应该这么“刻苦”地学习，没有什么该抱怨的，殊不知我们承受着巨大的精神压力，这就是“代沟”。父母们并不了解每代人都会面对不同的艰难，我们这一代虽然衣食无忧，却没有比他们更轻松自在。

　　现在的各种学校为了提高升学率一味地对学生加压，强调着刻苦的重要性和必要性。据说有一所学校，每天敲六十多下铃，将学生的时间卡得分毫不差。这所学校的升学率的确很高，但我不禁要问，这种在重压之下只知道死读书其他什么都不重视的学生，将来走上社会真的有用吗？这种只想将学生送入大学而不顾学生多方面能力培养的学校真的是对学生负责吗？

　　经常有关于学生跳楼的报道，究竟是什么原因让他们在这花一样的年华却选择走上死亡？有人认为这只是极个别的现象，代表不了什么。但这后果还不够严重，还不能从侧面反映出中学教育的种种弊端吗？难道只有将所有的学生都逼得寻死觅活才会去思考到底哪里错了吗？

　　最近出了一个另类家教，经他辅导的学生成绩都提高了50——100分，当人们向他取经的时候，他只说了一句话――“吃好，睡好，玩好。”这与很多人的想法大相径庭，甚至是匪夷所思的。他解释说，现在这种废寝忘食的学习往往适得其反，不仅影响学习效率，而且使学生对学习产生厌恶感。吃饱睡足可以提高学习效率，玩更能调节身体机能，对学习大有裨益。我想，这种另类教育无疑是对现在中学教育的一种讽刺。

　　古语有云：“吃得苦中苦，方为人上人。”可是现在的中学生，吃尽“苦中苦”，真的能成为“人上人”吗？