高二作文：我眼中的闵行最美的人

　　高二作文：我眼中的闵行最美的人

　　高二(2)班

　　虽说我是个地地道道的闵行人,且是个与时俱进的高中生,但我的视野实在不怎么广阔,搜寻了整个我眼中的闵行,认为最美的,还是我们闵行的人!而我们闵行的人中,最美的无甚于"师"这类.

　　双手挟持于树茂,慈怀灌注万花稠,很小的时候父母亲就教育我说,古人有"天地君亲师"一说.尊敬师长是每个小孩都应该做到的.于是从小学开始就觉得老师的一句话是胜过父亲十来下"竹笋烤肉"与母亲千百句教训的.曾几何时,老师好像天上神明一般,因而看到老师在菜场挎着篮子买菜而惊讶不已:老师原来也买菜啊!至今已读了十余年的书,有过几十位老师,于是就觉得老师身上的优点比比皆是,缺点也显露无疑.

　　一

　　记得曾经班上有一位同学,在题为《我心目中的好老师》一文中写到:"现在我身边实在是找不出一位令我满意的好老师,使我不禁想起小学时……"因此而被叫入办公室深谈一次:为什么办公室里没有一位好老师

　　我不是一个经常喜欢打报不平的人,不过借此记忆中的流沙写一写现在我们高2办公室里的老师,了我愤愤不平的夙愿.

　　第一位,呵,不用说——唯班主任默数了——我们的"英格利士"Miss.

　　若在班中发一问:上哪门学科的时候,最需凝神屏气,上完后又如海阔天空般舒畅,我想是:英语的得票一定在80%以上.

　　其实,我们的"老班"人挺直爽的,也较为开通,且有幽默感,最大的优点就是蛮听我们话的,不,应该说是民主!

　　"老班"也有孩子气的时候,看你不像你了,就会把你拎出去吃上一顿思想教育的点心,让你灰心丧气;想到要表扬你了,就算是个再simple的问题,她也会good,verygood的重复上好几遍!也许是英语学多了,我认为咱"老班"有点沾染了美利坚民族那种"有话就说,有P就放"的民族个性.做人嘛直率点儿好,但有时他的太过直率,也会让我有点吃不消:每每到了听默写的时候,我们都会提心吊胆,就怕那一万不来,来了个万一,那是叫如坐针毡啊!

　　别瞧我们"老班"是位女性,老爸开家长会回来说:"真是人不可貌相,海水不可斗量啊!年纪轻轻,威严还挺有震慑力的嘛!"

　　没错,咱"老班"是年纪轻轻一点儿不老,任职不过2年而已.]

　　二

　　在诸位老师中他是被我们称之为"马老头儿"的语文老师,你可别误会这"马—老—头儿"可是有学问的!

　　马,不用多说,这位姓马.

　　老,何为老,不就表明他富有经验,够老练吗

　　头儿,字面意思,可见咱对他的尊敬,他在咱心中排列次序居前呀!

　　其实当与学姐们的知是他接掌咱们语文之后,就不忍心也可说是幸灾乐祸地告知咱,他是"迂腐"出了名的,只要是他的课,除非他有要求,否则教室内不准有任何风吹草动,不准交头接耳,不准......

　　但同他"交情一深"就表明谣言与事实是有距离的,他并非同传闻一般如豺狼,如虎豹,他还是挺幽默,挺搞笑的,更能确定的是,他真的是位资深教师,不仅懂得如何"传道授业解惑",更能搞定咱班一到语文课就萎靡不振的风气.搞活课堂的气氛,有的竟令我听的津津有味,下课了还意犹味尽呢!

　　三

　　这位,绝对可说是年轻的成功人士,不仅身兼咱班的化学老师,更是学校的工委主席.

　　成功认识嘛,非得有点霸气,有点傲气,但他在不知不觉中会过了火,透出他的成气凌人,但无可厚非,他的敬业精神,认真自负的工作态度与工作的极大热情还是怀念令我钦佩!

　　......

　　咱高二年级的老师何止这三位,但这三位只是让我看到他们美的地方:

　　赋有威严又不失童真;

　　身经百战又不失幽默;