我的新班级

我有两个班级，一个是初一五班，另一个是我的新班级——— 学校实行差异教学，重组后的新班级。老师非常细心，按照同学们的学习习惯、知识掌握情况，把不同班级的同学分为：1A、2A、3A、4A四个类别，各班同一类型的同学再进入一个班中共同学习，共同提高。同学们的积极性一下子就被调动起来了！

还记得第一堂在新班级上地理课的情景。老师是新老师，他任教其它班的地理课。他先说出了复习的内容：复习第一章，然后列出复习提纲，让我们带着问题，自己复习整理“经线和纬线”，并特意让我们上讲台交流。再看老师的问题：东、西经的划分，南、北纬的划分，东、西半球的划分，什么是经纬网？真是层层深入啊！我们快速地浏览着，然后争先恐后到讲台上回答。随后，老师又按相同的方法复习了《地球的运动》一课，让我们自己去归纳，真是好极了。

这个新班级的课有很多节，语文、数学、外语……在常规班里我们养成了课上做笔记，课下勤复习的习惯。走进差异教学班，我们共交流、同进步，做到堂堂清、天天清、周周清。不仅如此，在课外我们也有新班。双休日的时候，我们相邻的同学，也会组成一个学习“班级”，共同做作业，共同学习，相互监督，不但提高了学习效率，也减轻了家长的负担。

谢谢你，我的新班级。

（指导教师；张兴霞）

2013-05-23 12:51:47