成长的烦恼
作者:福清民乐中学初一(4)班 谢钰容 (字数:700字作文)
不知从何时起“成长”和“烦恼”这两个词语组合,一看见这个题目我就有千言万语想要倾述,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露。
人生就是在成长中成长,我现在就是一个正等待接受锤炼的铁石,成长的过程便是大火和锤炼,这样才能成为一块优秀的钢铁。不知烦恼是否是可数名词,如果是的话,那么我用10的10次方来形容,也并不过分。辛弃疾说“少年不识愁滋味”,他生活的是什么年代?轻松自如、无忧无虑,哪像我们现在这些“苦孩子”?
烦恼,像风、像雾、像雪、像雨,没有规律,任意向你袭来,下面则是我近来的几道人生习题。
1、已知:现在是课余时间21:55,还有5张练习卷、自测卷……今晚都得将它们消灭。
求证:是否把它们做完?
解:我……想睡觉,不……不行得做完作业,要不明天不能交差;但我受不了……睡吧……睡吧
批阅:没做完就不要去睡,提高效率,快点去做!
批阅人:爸爸
2、已知:去年的衣服不能穿了。
求证:我长大了。
解:去年买的衣服不能穿了。
个子长大了。
我长大。
批阅:只长个头,不长脑袋!
批阅人:妈妈
回答:我不想长大,但又不得不长大。
3、已知:每天七节课,还有早自习。
求:成长好还是坏。
解:学到的知识有:(1)我会明白事了;(2)我会写作业了;(3)我会唱歌;(4)我会画画;(5)我会织东西了;(6)我会打字……
十一年前,我只会吃喝玩乐,现在学到了不少。
我没白长大。
成长是好的。
批阅:不怕烦恼,我要快快长大。
批阅人:自己
我要大声说:少年更知愁滋味,少年不怕愁滋味,成长的烦恼不烦恼!
★福清民乐中学初一(4)班 谢钰容
点评:本文作者标新立异,以数学的求证方式表达成长的烦恼与收获。阅读之间既可以萌发对孩子学习压力大的莫名心疼,又可以体味孩子痛并快乐着的乐观心态。文末对于成长的滋味总结更能让我们拥有莫大的欣慰。
□指导教师:关碧霞
来源:福州日报 2010-12-19 18:28:00