语文

　　我是一名小学语文教师，也是一名“主治”大夫，执教已经14年了，大学本科学历，是自学考试取得的学历。我尤其衷爱语文教育教学事业。我组建了龙湖文学社，现有社员72人。我社现在辅导学生发表作文12篇。社员有小学生、初中生、高中生。他们都热爱学习语文，热爱阅读，热爱写作文。

　　为了辅导学生学好语文，写好作文，我特开设了“语文小诊所”，鼓励学生发现文章中的缺点或者失误，自主或商量解决问题，实在解决不了的问题，可以向我这个主治大夫请教！

　　这不，顾庙小学三年级一班的李质朴同学就送来了一个病例！事不宜迟，我赶紧会诊并查阅相关资料，争取尽快开出处方，让顾客和同仁满意！

　　病例是这样的：江苏教育出版社出版的小学三年级《语文》下册第11课中的“哎哟”的“哟”的注音就出了错误。文后的注音是“you55调”。

　　我向《新华字典》请教。《新华字典》告诉我：“哟”的注音为：“yo”轻声和高平调。读轻声时，意思是：助词，用在句中或句末停顿处。如：大家齐用力哟！它还用作歌词中的衬字，如：呼儿嗨哟！读高平调时，同“唷”，叹词，表示惊讶或者疑问。如：哟，这是怎么了？

　　我记得一位语文教学专家说过，如果课本中的注音和《新华字典》中的注意不一样时，应当以字典中的注音为准。问题的答案不难选择了。

　　“哟”字的注音出现了错误，我想那大概是受了“呦”字影响的缘故吧！但是，不管怎样，对于这样的小问题，我绝不可以掉以轻心。因为，教科书是不能出现科学性的错误的。

　　看着学生满意的笑容，我这位主治大夫如释重负。我想：那还是尽快让我尽快失业，让我的语文诊所歇业吧！