面对掌声

　　“啪！”是掌声的声音。很多人的理解中掌声是欢呼、鼓励。很少有人注意到那一声掌声可能有恨、有愤怒……

　　她叫夏露，一个漂亮而普通的女孩，面对掌声的双面性，她是怎样做的呢？

　　一

　　她错了！她千不该、万不该在没有告诉父母的情况下拿了父母的钱，让父母焦急、不安。最后，在良心的谴责下，她鼓起勇气把事实说了出来，“啪！”父亲一时愤怒，一巴掌扇在了她的脸上。她脸上 * 辣的，两行滚烫的泪水滑过了她的脸颊，那响亮的掌声还在她的耳边回响。此时，她迷茫了，她不懂！为什么说实话还要挨打，她的眼中是绝望、无奈……

　　她开始无理的害怕事实，慢慢的也学会了说谎，甚至在不知不觉中丢弃了诚信。

　　时间一点一点的过去了，她也脱颖成了一个清秀的大姑娘，但她心中的阴影从未去掉……

　　二

　　这是一件同样的事，不同的是：这不是她做的，是她的好友H做的。

　　H是夏露的好友，在一次临近中考的时候，H偷拿了父母的钱去网吧里疯玩，这件事引起了H父母、老师的重视。H的父母告诉H的老师说：“老师，就在H在网吧里疯玩的那天，我的钱没在了100元，您向H的朋友打听一下，是不是H偷拿了我的钱。”

　　因为这件事，老师找来了与H最近的夏露打听情况。在办公室里夏露与老师面对面的坐着，夏露低着头，双手紧紧的攥着衣角，久久不能开口。不知为何，她不想对老师说谎，但又不知是否该告诉老师实情。老师看出了夏露的为难也明白了十有八九，但老师希望夏露说实话，便什么也没说，等夏露自己开口……

　　“不告诉！否则会失去友情。”“告诉！要诚实！”……经过长时间的心理斗争的夏露问老师：“老师，我说实话你会打我吗？”

　　老师突然觉得奇怪，但很快便镇定下来说：“不会！”

　　夏露想了想，把自己知道的一切说了出来……

　　“啪！”夏露的话音刚落，老师便拍起掌来。当时，夏露吓的紧闭双眼。

　　“夏露！能告诉老师你为什么害怕掌声吗？”把一切看在眼里的老师问。

　　“不要告诉老师，丢人现眼的！”“告诉老师！这样才可以放松。”……她又不知所措了，眼里流露出巨大的恐慌。

　　最终，夏露还是选择了释然，把一切告诉了老师。老师起身坐到夏露的旁边，拉着她的手说：“夏露！你不能这样想，你的父母是为了你好。怕你学坏了、不诚实才打你的。但你却曲解了他们的意思。你现在好好的想一下，老师说的对不对。”

　　“老师！从今天开始我一定努力做一个诚实好孩子，让大家都放心！”夏露路想了一会，肯定的说。

　　“这就对了，回去吧！”老师说。

　　“恩！老师再见！”夏露坦然的走出了教师办公室……

　　从此，她开始接受事实，诚信的去面对每一件事。

　　“啪！”是掌声的声音，虽然它又正反两面，但我们又何尝不可只去注意正面呢？