谈学习

暑假如期而至，我们都已收获到自己的果实，有的同学对自己的果实兴奋不已，但有些同学面对一如既往的坏果实，已经失去信心。

对于这种成绩，一方面是同学们的偏科问题严重，觉得孰轻孰重、学不学无所谓；另一方面是同学们不会主动学习，也就是不知道如何学习。

在我们身边就存在许许多多偏科的同学。张萌非常喜欢数学，没事就学数学，但一上语文课就打瞌睡。对此王老师找张萌谈话，张萌对王老师说：“王老师，我不大喜欢语文课，我将来要做个数学家，还用在语文上下功夫吗？”王老师微笑着说：“语文和其它学科都是基础课，都要努力学习。你想当个数学家，当然要学好数学。但是学不好语文和其它学科也是不行的，因为这些学科和数学有着密切的联系。”

通过张萌这个小事例，我们应该懂得不应该觉得基础课和主课有很多的差距，其实它们是相互联系的，就好像建楼一样，要把根基夯实。

王尽美，中国 * 的创始人之一。王尽美小时候家境贫寒，没钱上学读书，母亲就让他给财主的儿子陪读。他很珍惜这来之不易的学习机会，就抓紧时间学习。老师讲新课时，他听得特别认真，不懂的地方主动问老师。老师对他常常赞不绝口。

学习是否主动，是否爱动脑筋，效果是不同的。现在学习条件好了，我们仍然要以王尽美为榜样，主动学习，爱动脑，勤思考，做到缺课主动补，有问题时主动问，主动寻找答案，按时独立完成作业。这样才能学好功课，取得好成绩。

牛泉中心中学八年级六班