老先生

老先生要来了。

班主任通知我们，一 * 级教师李老师将为我们代这两个月的课。听到这，大家的脸僵住了，把老先生般的严厉都写在了脸上。

记得上个学期，他来我们班上听课。听完课后，他对这堂课进行点评，字里行间充满了不满，甚至不屑。一位同学与他争论，马上，一道犀利的目光直逼而来，令人不敢直视他的双眼。

他提着抽屉进入教室，将抽屉垫在矮凳子上。原本沸腾的教室，因为他的到来，变得寂静，时间停止般的寂静。随着一声“上课”，枯燥乏味的课开始了。他银发黑丝交错的头下，有着一张严肃的面孔，与原先的语文老师完全不同。整堂课，只有他一人讲着，不休地讲着，而我们沉默着。死寂变成他面前的一切。铃响了，下课了，他提着抽屉走了，留下空白的黑板，没有作业，没有笔记，黑板上好像朦胧中写着：“一切靠自己。”

他提问我了。他用少有的亲切的眼光看着我，但我不敢直视他的眼，只是低着头，嗫嚅地说着错误的答案。他的脸，板了下来，眼神，不再柔和，但还是耐心地引导着我。之后，他对我格外关照。但这种关照，令我恐惧，常常提问，换来的是我的沉默。他的问题很是刁钻，令我苦不堪言。

我总觉得，他一直在刁难我，令我出丑，让我在同学面前丢尽颜面。凭什么，他问其他人的问题那么简单，而问我的，却那样刻薄。渐渐我对语文学习产生了忧虑情绪，上课做的笔记越来越多，仿佛这样他就会放过我。但他还像原来一样不停地提问我。

单元考的成绩出来了。平常不复习的我，居然考进了全班前十。我懵了。想了想，竟是因为他。他问我的问题，都与这个单元有很大的关系。心中，不知是什么滋味。

老先生默默地走了，正如他默默地来。空白的黑板，提问时的情景，一直在眼前晃动。心中很不是滋味，但眼前晃动的是美丽的风景，我心中最美的风景。

●三牧中学初二（1）班 黄星瑞

点评：作者看似娓娓道来，却融进了对老先生的感激之情。尤其是欲扬先抑的表达手法，更增添了对老先生的敬仰与文章的生动。