死生以之为中华民主奋斗 知行合一是先生教育精神

对联

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备注：

黄炎培代民盟中央挽陶行知

参考注释

死生

死亡及生存。 《易经．系辞上》：「故原始反终，故知死生之说。」 《文选．李康．运命论》：「死生有命，富贵在天。」

消长、盈亏。 《孙子．虚实》：「日有短长，月有死生。」

生命。 唐．杜甫〈房兵曹胡马〉诗：「所向无空阔，真堪托死生。」

逝世、死亡。 唐．高适〈燕歌行〉：「战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。」

中华

古代汉族最初多建都于河南省及其附近区域，以其位居四方之中，文化美盛，故称其　地为「中华」。后各朝疆土渐广，凡所辖地，皆称为「中华」。 晋．桓温〈请还都洛阳疏〉：「彊胡陵暴，中华荡复，狼狈失据。」 《北齐书．卷二一．高干传》：「于时，鲜卑共轻中华朝士，唯惮服于昂。」

民主

(1).民之主宰者。旧多指帝王、君主。《书·多方》：“天惟时求民主，乃大降显休命于 成汤 。”《左传·文公十七年》：“ 齐君 之语偷。 臧文仲 有言曰：‘民主偷必死。’”《文选·班固＜典引＞》：“肇命民主，五德初始。” 蔡邕 注：“民主，天子也。”《资治通鉴·晋惠帝太安二年》：“ 昌 遂据 江夏 ，造妖言云：‘当有圣人出为民主。’”

(2).指官吏。《三国志·吴志·锺离牧传》：“僕为民主，当以法率下。”

(3).指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。民主用于国家形式，即成为一种国家制度，与“专制”相对立。作为一种国家制度，民主总是体现统治阶级的意志，具有鲜明的阶级性。 郑观应 《盛世危言·议院》：“君主者，权偏於上；民主者，权偏於下。”《＜艾青诗选＞自序》：“五四运动开始的时候，我已经九岁。小学课本里已有启蒙思想－－要求民主与科学。”

(4).谓合于民主集中制原则，不主观独断。如：民主办社；作风民主。

奋斗

(1).奋力格斗。《宋史·吴挺传》：“ 金 人捨骑操短兵奋斗， 挺 遣别将尽夺其马。” 清 黄轩祖 《游梁琐记·剑术》：“约食顷，翁又来，女奋斗益厉，至夜终无胜负。”

(2).多指奋力与对方作斗争。 孙中山 《自传·讨袁之役》：“自二年至於五年之间，与 袁世凯 奋斗不絶。” 鲁迅 《集外集拾遗补编·关于知识阶级》：“因为我去年亲见 易先生 在 北京 和军阀官僚怎样奋斗，而且我也参与其间，所以他要我来，我是不得不来的。”

(3).为达到一定目的而努力干。 毛1泽1东 《增强党的团结，继承党的传统》：“团结全党，团结国内外一切可以团结的力量，为建设伟大的社会主义 中国 而奋斗。”

知行合一

谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。 明 王守仁 《传习录》卷上：“只説一箇知，已自有行在；只説一箇行，已自有知在。古人所以既説一箇知，又説一箇行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是箇冥行妄作，所以必説箇知，方纔行得……某今説箇知行合一，正是对病的药。”《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团， 陶先生 一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”

先生

对一般男子的尊称。 如：「陈先生」、「李先生」。

称谓。妻子对他人称自己的丈夫。 如：「他跟我先生是多年的好友。」

对老师的尊称。 《管子．弟子职》：「先生施教，弟子是则。」 《初刻拍案惊奇．卷一三》：「延一个老成名师，择日叫他拜了先生。」

教育

教导培育。 《孟子．尽心上》：「得天下英才而教育之，三乐也。」

精神

天地万物的灵气。 《礼记．聘义》：「气如白虹，天也。精神见于山川，地也。」

心神、神志。 《儒林外史．第五回》：「精神颠倒，恍惚不宁。」 《红楼梦．第二五回》：「精神渐长，邪祟稍退，一家子才把心放下来。」