高中音乐教案设计
1、教学目标
2、感受西皮的特点,加强对京剧的理解,增强对传统音乐的热爱。
3、学习过程中运用聆听、实践、合作等方法,学生能进行角色扮演,提高自身的表现力与创造力。
4、了解京剧中的行当,能够哼唱其中的唱段。
5、感受京剧唱腔的特点,了解我国传统京剧。
6、了解京剧中的行当,并能正确的进行区别,能够哼唱其中的唱段。
7、教学过程
(1)、新课导入
教师上课伊时,教师播放京剧《贵妃醉酒》片段,并引导学生思考:表现形式是怎么样的?学生自由发言。
教师总结:京剧,是中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国国粹,位列中国戏曲三鼎甲榜首。引入课题——《祖国的好河山寸土不让》。
(2)、初步感知
初听乐曲,教师播放音频。并设问:“歌曲给你的感觉是什么样的?传达了一种什么样的情绪?”学生自由发言。教师总结:歌曲给人一种的豪放的感觉,是《沙家浜》中的其中一个唱段。复听歌曲,教师演唱歌曲。并设问:“歌曲中描绘了怎样的场景?”学生自由发言。教师总结:抗日战争时期,新四军某部指导员郭建光,带领18名伤员,来到沙家浜养伤,与当地群众结下了深厚的友谊。为找到这批伤员,日伪军对沙家浜地区展开了疯狂的大扫荡。为避开敌人锋芒,党组织安排伤员转移到阳澄湖的芦苇荡,敌人的扫荡一无所获。日寇并不甘心,命忠义救国军进驻沙家浜,设法找到这批伤员。忠义救国军司令胡传魁、参谋长刁德一向阿庆嫂打探伤员下落,阿庆嫂与敌人巧妙周旋,并引诱敌人开枪,利用枪声通知了芦苇荡的伤员,使伤员提高警惕。沙家浜被敌人长期占据,阿庆嫂按县委批示派沙四龙把伤员转移到红石村。敌人找不到伤员,抓来群众拷问,一无所获,气急败坏地杀了一些群众。
(3)、分段欣赏
教师播放歌曲,引导学生思考这部分的唱腔有什么特点?西皮是戏曲腔调。明末清初秦腔经湖北襄阳传到武昌、汉口一带,同当地民间曲调结合演变而成。同二黄相比,西皮一般较为高亢刚劲、活泼明快。又有反西皮腔调,也包括二六、摇板等板式。播放视频中的唱段,并提问:人物的扮相有什么特点?京剧行当的划分,除依据人物的自然属性性别、年龄和社会属性身份、职业外,主要是按人物的性格特征来分类。分为生、旦、净、丑。班社旧有七行七科之说。七行即生行、旦行、净行、丑行、杂行、武行、流行。
(4)、巩固提高
教师为学生播放《霸王别姬》《二进宫》等京剧片段,鼓励学生说出自己对京剧的理解。
(5)、小结作业
师生共同回顾本节课所学知识。京剧是我国的传统艺术,也是一门深得大家喜爱的艺术,希望同学们能将中国的传统艺术发扬光大,让更多的人了解它。
布置课后作业:搜集其他京剧进行欣赏。
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