怎样辅导学习提升
辅导学习提升关键是要进行有效的辅导,有效辅导是有效教学的重要环节之一,是实施分层教学,因材施教的重要手段,是对课内教学的有益辅助及补充,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感,有利于学生学习成绩的提升。具体办法如下:
1、由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况,分别制订辅导方案。因此,对学生学习的辅导大多采用个别辅导或者集体辅导形式。
2、有效辅导应把握重点一般说来,“补差”和“提高”是对学生学习辅导的工作重点。首先要认真分析学生情况,准确找出差的原因:是知识、技能基础薄弱,还是方法、能力缺陷?是智力因素引起,还是非智力因素造成?是学生方面的问题,还是教师方面的问题,或者是在家庭、社会环境方面出现了问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。
3、补“差”先要补“心”,教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感,增强学习信心、调动学习积极性,多给予实事求是的鼓励和激励。除了知识技能存在缺陷外,学习落后者常常存在不善于积累、不善于综合运用知识技能、死记硬背、学习方法不良或者不求甚解、不重视阅读课本、不重视练习作业、不够严谨踏实、学习态度学习习惯不良等问题。教师要积极进行探索,重视学习方法指导,针对具体问题灵活机动地设法解决。
4、对优秀学生的辅导,可以适当增加学习内容和知识难度,满足他们的学习欲望,进一步培养他们的学习兴趣。此外,还可以指导他们进行课外阅读,吸引他们参加语文课外活动。除了重点抓好“补差”和“提高”外,对于那些问题不多或者学习一般、尚未形成强烈的语文学习兴趣,但是具有学习潜力的学生,教师也应适当兼顾,注意引导和指导,不能不闻不问。
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