小学美术教师如何激发兴趣
1、创设新课的环境。作为一节课的初始阶段,导入对整节课的教学效果有着非常重要的作用。因此,教师必须要根据教材内容设计一些有趣的形式,提高学生学习积极性。
2、丰富内容,培养学习兴趣。小学生容易喜新厌旧,对同一课型的学习时间长了,容易产生厌烦情绪。基于小学生的这种喜新厌旧心理,教学内容一定要多样化,现行的小学美术教材内容是很丰富的,既有绘画,也有工艺和欣赏的课上,其中动物的玩具、交通工具、家具等的设计和制作是学生喜爱的;刻纸、剪纸、彩塑动物和人物、纸工穿编,简单浮雕,是学生感到新颖、奇特、有趣的造型艺术。
3、创造宽松氛围。人们总是喜欢寻找孩子们表现在画中的奇思妙想。那些与众不同的色彩、线条与形象,和谐而富于个性,常令成人们赞叹不已。孩子们尤其喜欢画色彩,当五颜色六色的颜料通过他们的小手自由地挥洒在纸上时,他们常常快乐得手舞足蹈。应尽量为孩子们创造宽松、自由的课堂氛围,启发他们的想象力,让他们有充分施展个性的机会。
4、把音乐引入课堂。小学的美术课,其主要目的是儿童进行审美教育,陶冶情操,提高学生对美术的感受能力,这与小学音乐课的教学目的是一致的。根据在教学中的实践,把音乐引进美术课堂,会给整个教学过程增色添彩,收到事半功倍的效果。
5、利用网络资源进行美术教学。美术作为一门造型艺术或叫做视觉艺术,离不开具体可视的图像。形象的视觉效果,往往直接影响课堂教学的质量。网络资源的知识包容量巨大,覆盖领域广阔,是学生获得知识源泉的宝库。
6、开展美术竞赛。根据学生的好胜心,比赛最能激发他们的学习兴趣。在教学中,面向大多数学生,为学生创设一个竞争和成功的机会,恰当地开展一些有益的比赛活动,用竞争来激怒学生的美术兴趣。
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