幼师专业主要学什么 具体课程有哪些

幼师专业学习的课程内容有普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

幼师专业都学什么课程

幼师专业课程有:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等课程。

幼师课程1、教育学概论课程。

教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性,具有提纲挈领的特点,因此不但适合于院校在校学生使用,也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。

幼师课程2、教育学课程。

一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

幼师课程3、儿童发展心理学课程。

儿童心理学是发展心理学的一门分支学科,是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材,也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。

幼师课程4、普通心理学课程。

其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果,又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。

幼师课程5、教育史课程。

以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程,总结历史经验,探讨客观规律,为解决当代教育问题提供启示与借鉴,并预示其发展方向。

幼师专业需要具备哪些能力

一、观察能力是幼儿教育的基本功,脱离了观察能力,幼师就没有指导的依据。观察能力不仅需要培养,更需要通过不断的实践去打磨。当然,优秀的观察能力,前提要求幼师拥有足够的知识储备和性格(耐心、细心)。

二、作品分析能力是幼师了解幼儿发展的重要途径,通过培养手机幼儿作品的习惯,可以制定进一步的教育策略,并且可以通过这样的专业技能,去更好关注幼儿的发展和变化。

三、谈话能力是引导幼儿的主要途径,是幼师和孩子沟通交流的方式。

四、一个很重要的专业技能,即课程设计能力。幼儿的课程不仅是教材上的内容,更需要幼师根据孩子们的实际情况趣完善和设计,从而营造出良好的教育环境。

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