家教老师教育培养方法
1、学为人师,行为世范!要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信,并且在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。(思考:要以优秀教师的标准要求自己,什么样的老师才是一个优秀的老师?应该具备什么样的特质?)
2、在辅导学生的最开始阶段(第一堂课),由于你对学生的个性和学习情况不了解,自己也没有充分备课,应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况,然后针对孩子的薄弱环节从课本知识(基本概念、基础习题)开始辅导,尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解,可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之,第一堂课一定要做好最充分的准备,让孩子一堂课下来能感到充实,有收获,甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉(原来自己所学习的东西也很有趣的,和原来的感觉有很大不同)。(家教策略:旁敲侧击,多加询问,发现他的问题所在,震撼效应,出其不意,攻其不备)
3、在以后的辅导阶段中,要不时地准备一些比较难的题,在解这些题的过程中让孩子在心理上产生震撼(这些题对他很难,但在你看来如此简单,让他增加自信,消除对难题的恐惧感,同时让学生对你感到心服口服,让他产生一定的崇敬感,在内心里服你,把你看做学习的榜样),并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况(当年自己的成绩是如何如何,在班级排前几名),拉近与学生的距离。以后你就可以牢牢地掌控他的学习过程,让孩子跟着。
4、对于严重偏科学生,要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子,对孩子的学习问题进行一番诊断,对学生的学习情况有一个整体性的把握,看看到底哪些方面存在问题,哪些属于薄弱环节,然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。(家教策略:诊断检查,有的放矢,查漏补缺)
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