教室里的笑声

今天早上，我像往常一样向教室走去，刚到楼梯口，就听见“哈哈哈、哈哈哈”一阵笑声从教室里传出来，这是怎么回事，我快步向教师走去……

教室里，同学们都围在一个角落里看稀奇，还不时哈哈大笑，我不禁疑惑不解，赶紧挤进去一看：哇塞！一个同学正在“耍小鸟”呢！只见他食指绑着一根约二尺长的毛线，与鸟儿的一只小爪子相连，看过去就像放风筝一般，小鸟不停扑打着双翅，可怎么也飞不高，甚至还被甩得晕头转向……看到这只原本高飞在天的小鸟玩具般被我们轻而易举地操纵，我也不禁开怀大笑，过了把主宰瘾。原来，这只小鸟今天早晨误打误撞飞进了教室，打破了晨读课的朗朗书声，误闯课堂的它居然还不赶紧“出逃”，在教室里瞎转悠。这下可有的它好受的了。女生们极力尖叫，好像是给这种场合制造气氛，班上的“黑社会”赶紧锁上窗，关上门，向那只小家伙步步逼近，趁它歇在桌上时，一名伙计风驰电掣般地扑上去，牺牲了一个铅笔盒才将其擒获，便成就了现在的“局面”。

笑够了的我看着鸟儿痛苦地扑打着翅膀，声嘶力竭啼鸣，水灵灵的眼睛里充满着可怜，开始意识到我们无权倚仗着自己巨大的躯体去孽待和主宰任何无辜的小生命。我和几位班干部达成了共识，决定先礼后兵。

“哎，那鸟儿，放了它吧！”“为什么？”“它太可怜了，再说，我们没有主宰它的权力。”“我好不容易才捉到的，不放！这小家伙，我要带回去养着的。”他说着甩了甩那根毛线，360度华丽大回旋。“你必须放了它。”我提高声调。“你无权管我，想看就看，不看拉倒。”他毫不退让。

见谈判无效，我抽出“暗器”，以迅雷不及掩耳之势切断毛线，小鸟也见机行事，赶紧从我们事先开好的窗户飞出去。

鸟儿欢快地叫着，羽翼在阳光的照耀下闪闪发光。他看着这情景，脸上的愤怒逐渐被笑容所覆盖。无论哪两种生命之间都会有一种联系，我希望这不是负面的。

教室里再次响起朗朗的读书声，鸟鸣伴奏。

宁波市镇海区中心学校五（5）班 高健

指导老师：宋燕珊