句子“大变脸”

张老师神秘地走进班级，也不喊“上课”，却在电脑屏幕上打出了“句子大变脸”这5个字。

“句子大变脸？”我们猜不出张老师葫芦里面卖的是什么药。

张老师又打出“准确的他说一定不”这几个词，说：“你们用这几个词写上一句话，用上标点符号,看一看句子可以变成几张脸。”哦，大家明白了，张老师还真幽默。

经过一番努力，我们变出了8张“脸”：1.他说的不一定准确。2.他说的一定不准确。3.他说的不一定准确？4.他说的一定不准确？5.不，他说的一定准确。6.“他说的一定准确？”“不！”7.“他说的准确？”“不一定。”8.“他说的不准确？”“一定。”

张老师点了点头，说：“不错。那你们从中得到什么启示？”

大家傻愣了一会儿，只有谢昊举手发言：“有时候句子的标点符号改变了，就能使句子的意思改变。如果调换词序，也能改变句子的意思。”

张老师笑着说：“有见地，不错呀。”说完又开始打字。屏幕上出现“余枭谢昊练球去你去不去”，然后要求：“你们给它添上标点符号，使句子变成意思不同的几张‘脸’。”话音刚落，同学们紧张地在纸上写句子，过几分钟就纷纷举手发言。

“老师，我来！”翁先桐抢先。话音刚落，屏幕上出现了句子：“余枭、谢昊练球去，你去不去？”大家一下子泄了气：谁不会变出这张“脸”呀。

接着班长起来又冒出一个答案：“余枭，谢昊练球去，你去不去？”嗬，有人对余枭说话了。我们的思维一下子兴奋起来。

“余枭：‘谢昊，练球去，你去不？’‘去！’”

哇！这又成了余枭与谢昊一问一答的句子！我暗暗叫好。

有人灵机一动，变出一个句子：“余枭：‘谢昊，练球去，你去？’‘不去！’”

“捡便宜啦！”我心里想。

这时，“陈饼干”大哥发表了令人震惊的句子：“余枭、谢昊：‘练球去。你去不？’‘去！’”

立即，引来张老师的赞扬：“两人异口同声，请第三者‘你’去练球！有情境！”张老师竖起大拇指：“好家伙，你真有两下子！”老师的话引来我们的一阵欢笑……

一节课就这样不知不觉地在我们的欢笑声中结束了，可是我们的脑海里依然活跃着句子“大变脸”。我明白了：有的句子标点符号一变换，句意就会变化。标点符号就像一位神奇的魔术师，使语句千姿百态，给我们带来无限的乐趣。

■连江教师进修校附小五年（4）班 林泓铮

点评：给语言文字添加标点符号，成为意思不同的句子，具有挑战性，让孩子们既训练句子的组合表达能力，又增强了语言文字使用要规范化的意识，实实在在地享受到快乐学习的情趣。

指导老师：张新兴